InnoVaDys, c’est d’abord pour vous. Un enfant dys, ses parents, ses frères et sœurs. Je suis dyslexique. Je sais de l’intérieur ce qui se passe.
Mon histoire en trois lignes
J’ai été diagnostiqué à 6 ou 7 ans. J’ai fait dix-huit ans d’orthophonie. Mon orthophoniste m’a dit un jour : « Tu es très intelligent. À toi de développer tes propres outils. » J’en ai créé des dizaines.
Ce que je peux apporter à votre enfant
- Un adulte qui l’écoute, sans jugement, à son rythme.
- Des appuis pour la musique : la couleur, la vibration, le corps.
- Un plateau pour voir l’harmonie au lieu de la lire : l’Antisèche musicale.
Une phrase que j’ai dite au Mans : vingt minutes avec une personne qui développe une écoute et une alliance dans le lien, ça change une vie.
Ce que je peux apporter aux parents
- Un temps pour parler de votre enfant, de l’école de musique, du conservatoire.
- Des gestes simples à essayer à la maison.
- Des mots pour en parler à l’équipe enseignante.
Trois idées à essayer à la maison
Dire quand c’est juste
Un enfant dys n’est pas sûr que ce qu’il apprend est juste. Ce qui le bloque, ce n’est pas l’erreur. C’est le doute. Alors dites-lui : « Là, c’est juste. Tu peux y aller. »
Le geste lent, trois fois
Votre enfant s’agite et fait un geste avec les mains ? Montrez-le-lui : « Tu as fait ce geste-là. » Refaites-le trois fois, très lentement. Demandez-lui : « Qu’est-ce que ça fait dans ton corps ? » Puis on reprend.
Croiser les sens
Une gommette de couleur sur une note, sur un manche. Une vibration contre le corps. Quand un sens se brouille, les autres recoupent.
L’Antisèche musicale à la maison
Un plateau, des caches, des dés. Pas de portée, pas de solfège. L’enfant pose un accord, le fait glisser, l’entend. Vous êtes à côté de lui, à égalité.
Découvrir l’Antisèche musicale. Elle est bientôt disponible.
Les pépites de l’atelier du 9 octobre
Au Mans, avec une quarantaine de profs de musique et de danse, j’ai partagé des idées simples. Je les ai réunies sur une page : huit pépites et un diaporama à télécharger.
- Dans la peau d’un dys
- Le couvert à l’envers
- Aider à lever le doute
- Croiser les sens et simplifier
- La soupe des dys
- Le geste lent, trois fois
- Lire une partition autrement
- Une blessure qui devient lumière
Prendre contact
Dites-moi qui vous êtes et ce qui se passe pour votre enfant. Je vous rappelle. Prenons rendez-vous pour réfléchir à votre projet.
Vous êtes aussi prof, ou à la direction d’une école de musique ? Voyez la page pour les établissements.